“年终奖超9万” 诠释教育是最好的投资

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克日,浙江金华市教育局表现,“义务教育教师平均人为收入水平不低于或高于当地公务员平均人为收入水平”这一划定,金华市已基本落实。隶属金华市的义乌市教师年终奖从2018年的每人84800元提高到2019年的91800元,增幅达8.2%。

兴国必先强师,教师发挥着立教之本、兴教之源的重要作用。“一小我私家只有一颗心,一颗心只有一个地方”,许多教师用青春、奉献和坚守,为孩子们带去了发展成才、改变运气的时机,在阻断贫困代际传承、以知识托举希望等方面发挥了重要作用。

教育作为一盏希望之灯,承载着老黎民社会流动的盼望。教师作为“燃灯者”,不能只做教授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行和品位的“大先生”。让教师成为让人羡慕的职业,不仅要提升教师的职业声望和社会认同,也要改善和优化教师的生存生态,让他们实现“体面劳动”,活得更有尊严。

“年终奖超9万”让民众见识到了教师的职业吸引力和竞争力。美国社会学家格兰洛维特认为,经济运动融于详细的社会关系之中,即经济具有嵌入性。一方面,教师也和其他劳动者一样,面临着衣食住行等生存需要,也盼望“钱袋子”更鼓一些,也盼望“生活多一些保障,心灵多一些温暖”;另一方面,在财富成为社会评价和社会分层重要指标的当下,“年终奖超9万”实实在在地提高了教师的社会职位与社会声誉。

营造尊师重教的社会气氛、提振师道尊严的关键,在于夯实保障教师放心从教的制度基石,让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。在经济市场化、人口流动化的配景下,要想打造高素质教师队伍、吸引更多优秀人才加入教师队伍,显然需要制度温温暖人性眷注。当教师成为一个让人羡慕的好职业,自然会吸引包罗清北硕博在内的优秀人才。

义乌教师“年终奖超9万”,虽然有地方经济蓬勃的因素,也和当地提振教育认同密不行分。“在义乌,教育不能说没有钱、没有地、没有时间研究”,彰显了义乌将教育摆在优先生长的战略职位;投入教育领域的“真金白银”,换来当地民众对教育事情的满足度从2017年的71.6%上升到2019年的84.9%,切实地提高了老黎民的获得感。

小到一个家庭,大到一个都会、一个国家,教育都是最好的投资。让教师的“钱袋子”更鼓、心里更暖,不仅有助于促进孩子们通过教育实现社会流动,也有助于点亮文明教养的灯火,促进地方经济社会生长。

据《燕赵晚报》

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